杨幂不雅视频照片

广通体育网
您现在的位置: 美女AV  >> 篮球风云 >> 正文

江州区太平镇和平中学教师“征服”学生“揭秘”

善于“征服”学生的教师们

—— 江州区太平镇和平中学教师“征服”学生“揭秘”

□ 本报记者 陆宏安 通迅员 吕文奇

哪个老师不想“征服”学生?老师想“征服”学生,必须让学生从心底里折服自己,才可能“征服”学生。江州区太平镇和平中学的教师们就是被学生们深深折服的一个群体,因而他们“征服”了学生,包括“征服”了还没有踏进和平中学校门的小学生。

这里有一支善于 “征服”学生的教师队伍

初夏时节,距初中招生还有一两个月,但和平中学校长何元生已经有点招架不住了——有将近百名家长向他“打招呼”,要求将今年小学毕业的子女送到他的“麾下”就读。

记者在江州区采访时也了解到,江州区各小学校每届毕业生无不以能到和平中学读初中为荣。这也是一种“征服”。一所乡镇初中,为什么对小学生有如此大的吸引力?他们为什么如此心仪和平中学?

从下面的一组数字,我们不难解读出其中的奥秘:2004年中考,和平中学获江州区综合评估一等奖;2005年,和平中学获江州区中考一等奖(排在该奖项第二名);2006年,和平中学获江州区中考一等奖(排在该奖项第一位),获崇左市中考二等奖。2005年中考,和平中学产生尖子生(文化分612分以上)19人,2006年55人,均创本校及江州区同类学校历史记录;2006年中考,和平中学获600分以上70多人,居江州区同类学校第一,其中江州区总分前200名中和平中学占57人,居江州区第一,江州区有20名考生获得数学满分,其中和平中学占了9名,居江州区第一 …… 一所乡镇初级中学连续三年能创出如此多的“一等奖”、“第一”,能不让小学毕业生趋之若鹜吗?

这一个个“一等奖”、“第一”得来的背后,是因为和平中学的领头人——校长何元生治校有方,他与学校领导班子成员善于管理,善于调动全体教师的积极性,善于发挥他们的特长,从而打造出一支高素质的、善于“征服”学生的教师队伍。他们循循善诱,善于开启学生心灵的窗户,让学生学会吸收知识的营养,乐于学习,这是和平中学打开通往一个又一个“一等奖”、“第一”荣誉之门的金钥匙。

特殊“作业”产生了特殊效果

2004年初春,教师卢丹萍成为初三024班新的语文老师。当时,学生们并不欢迎她,有的甚至看不起她。面对这一尴尬境况,卢老师不厌不恼,决心以自己的努力让学生认可自己。为了让学生喜欢自己上的课,她把课外知识与课本知识有机地结合起来,贯穿在课堂中,扩大学生的视野,丰富学生的知识,激发学生学习的兴趣。

鲁迅的作品对于知识面不广的乡镇初中生来说有点“晦涩”,所以不易激起他们的学习兴趣。怎么办?在上鲁迅作品《藤野先生》一课时,卢丹萍想出了一“招”——先布置了一道“作业”:让学生们查阅、搜集有关鲁迅的资料 ——包括他的家庭、经历、成就、贡献、爱情等等。她特别提到一点,鲁迅与第二位夫人许广平结婚时,他已44岁,而许广平则是一个刚29岁的名门大家闺秀,但是,为什么大的年龄差异并没有成为他们结合的障碍呢?是鲁迅的什么魅力深深吸引了许广平?学生们对这道特殊的“作业”很感兴趣,有的找有关介绍鲁迅生平的报刊来读,有的上网查阅有关鲁迅的资料……到正式上《藤野先生》一课时,卢老师让学生们交几天前布置的“作业”。学生们胸有成竹,纷纷举手发言,你一句我一句,互相补充,形成了一条清晰的“鲁迅辞条”:鲁迅是我国著名的文学家、思想家、革命家和教育家,原名周树人,字豫才,鲁迅是他使用最多的笔名。他年青时到日本留学,先学医,后改学文学。回国后先后在北京大学、北京女子师范大学(今北京师范大学)等任教。他博学、才华横溢、文章盖世、有骨气、幽默而平易近人,深受学生欢迎。由于被鲁迅巨大的人格魅力所吸引,所以,1925年初冬,当时的北京女子师范大学国文系二年级学生许广平向老师鲁迅投出了第一封信。她的“投石问路”得到了师长鲁迅的热烈回应,当天就回了信。于是,两人开始用书信交谈彼此的思想,传递暗生情感,由此引发了他们的相恋,直至相依为命……这些本来应该由老师讲的课文背景,却由学生自己互相补充而完成了。卢老师给学生交的这篇特殊“作业”打了“优秀”。大家很有成就感,从而对学习《藤野先生》等鲁迅作品和语文课产生了极为浓厚的兴趣,学习情绪十分高昂,课堂气氛非常活跃,教学效果出奇的好。

卢老师以她独特的教学方法让全班学生折服了,因此,她“征服”了全班学生。全班学生对她刮目相看,说在所有的课任老师中,他们最喜欢卢老师。

好的教学方法必然带来好的教学效果。一年后中考时,本来语文成绩平平的这个班的平均成绩排在全校8个毕业班中的第二名,与第一名仅差0.1分。

把枯燥的数学课上得兴趣盎然

如果说,语文课还有些趣味性的话,那么,数学对于学生来说,却显得枯燥无味了。但是,这也难不倒和平中学的数学老师。教导处主任、数学教师罗建雄就很善于化枯燥的数学课堂为有趣、活跃的数学课堂,让学生们在枯燥的数学王国里兴趣盎然地遨游。他的诀窍是让学生切身感受到数学就在身边,身边处处有数学,生活离不开数学,以后走上社会更离不开数学。

有一次上解直角三角形课时,罗老师问:“同学们,我们崇左市有一座什么著名的塔?”“左江斜塔。”全班学生几乎异口同声地回答。“你们知道左江斜塔有多高吗?”没有人回答。“不知道。那么,我们怎么知道它的高度?”“爬上去量。”有同学回答。“我们可以爬到塔的最上层,但塔尖我们是爬不上去的,怎么量塔尖这部分?”罗老师的反问使同学们顿时傻了眼。“其实这并不难,我们可以不用爬上左江斜塔,就可以量出它的高度。”罗老师的话刚落音,教室里顿时响起了一片惊讶的声音:“哇塞,怎么量呀?”

接着,罗老师把话题引入正题。开始讲解直角三角形这一课:在测量某高物时,可以在地上找到一个水平点,然后利用倾斜角、三角函数等的关系来测量其高度。讲完课后,罗老师又带领学生们在校园进行实践活动,利用学到的知识测量旗杆、大树、教学楼的高度,就像做“游戏”一样,使同学们对数学产生了浓厚的兴趣。

罗老师善于把枯燥的数学课化为趣味盎然的“游戏课”,同样也“征服”了学生们,使他们感到数学不再枯燥,学习数学乐在其中。他们深深爱上了数学。有了学习兴趣就有了学习动力,有了学习动力就有了学习效果。2006年中考时,罗老师所任教的031班平均分为109.8分,名列江州区第一名,其中有7人得满分(120分)。

其实,在和平中学,无论是卢丹萍、罗建雄,还是从校长何元生到普通的教师,无不善于以富有创意、充满趣味的教学手段和巧妙的讲课艺术让学生折服,因而“征服”了学生,使学生在快乐中学习,在快乐中成长,从而创造了一个又一个“一等奖”、“第一”。这些“金字招牌”产生了巨大的魅力,征服了江州区一届又一届的小学毕业生 ——把能到和平中学求学作为美好的愿望。和平中学成了江州区小学生们向往的读书乐园。

广通体育网